將學校關(guān)注的幾個心理量表，納入心理測評系統(tǒng)下一步工作中
梳理了一遍心理量表目錄，準備為心理測評系統(tǒng)添加新一批次的量表。
教育系統(tǒng)的用戶，或主要為學校提供心理服務的咨詢機構(gòu)，在評估心理測評系統(tǒng)時，都會或多或少看看內(nèi)部集成的量表有多少是為學校學生所用的。
劉x老弟對接的一個項目，終端客戶希望心理測評系統(tǒng)內(nèi)部集成的心理量表，有更多關(guān)于學校學生用的。我們當前集成的心理量表，偏向醫(yī)院臨床。當然系統(tǒng)集成的心理量表，也有些適合學校用的，只是客戶那邊沒有發(fā)現(xiàn)，或者了解產(chǎn)品的時候，只是走馬觀花式地看了看，沒有細看。
昨晚開始著手整理量表目錄，并將這段時間準備添加的心理量表也納入了計劃，并針對這段時間包括教育局、其他學校在了解李守龍心理測評系統(tǒng)中，提出的量表增加期望，也做過相關(guān)的準備，比如不僅增加中小學所用的心理量表，大學生、高職生常用的量表，一并也納入到計劃中。
雖然我們不看重心理量表的數(shù)量，但客戶看重的話，我們能配合的會盡量配合，將可用的量表，添加上去。針對量表的添加，也算是軟件升級的一方面。其實有耐心的用戶，如果有自己的資源，也是可以自己添加上的，畢竟李守龍心理測評系統(tǒng)具有量表編輯器，用戶可以根據(jù)自己需要，隨心所欲地添加自己需要的心理量表。
協(xié)助用戶添加某些心理量表，不是我們分內(nèi)的工作，只是如果客戶提出請求，時間允許的情況下，我們還是要配合一下的。
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李守龍心理測評系統(tǒng)自帶量表編輯器，支持80%以上的心理量表/問卷無障礙添加，便利地解決心理老師在使用心理素質(zhì)測評軟件中對個性化心理量表添加的痛楚。
【李守龍博文日記總第1362篇，2021-215】
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