心理測試家庭環(huán)境量表中文版 (FES－CV)
家庭環(huán)境量表中文版（FES－CV）由費立鵬等人于1991年在美國心理學(xué)家MossR.H.編制的“家庭環(huán)境量表（FES）”的基礎(chǔ)上修訂改寫而成。該量表含有10個分量表，分別評價10個不同的家庭社會和環(huán)境特征：（1）親密度；（2）情感表達；（3）矛盾性；（4）獨立性；（5）成功性；（6）知識性；（7）娛樂性；（8）道德宗教觀；(9）組織性；（10）控制性。該量表含有90個是非題，答題時間約30分鐘，要求受試者具有初等以上教育程度。
量表具有較好的效度和重測信度。但在內(nèi)部一致性信度上有一定的問題。親密度、矛盾性、知識性和組織性4個分量表的內(nèi)部一致性信度較高，成功性、娛樂性和控制性3個分量表的一致性稍差，獨立性、道德宗教觀和情感表達3個分量表的內(nèi)部一致性信度很差?？赡苁且驗檫@些分量表的內(nèi)容不太適合中國文化。在應(yīng)用量表做解釋時應(yīng)該慎重。
問卷使用要求受試者具有初等以上教育程度，主試應(yīng)監(jiān)控受試者完成量表的全過程，在受試者不能理解多個項目時應(yīng)中止測試并確認(rèn)答卷無效。
指導(dǎo)語：
該問卷用于了解您對您的家庭的看法。請您確定以下問題是否符合你家里的實際情況，如果您認(rèn)為某一問題符合您家庭的實際情況請答“是”，如不符合或基本上不符合，請答“否”。如果難以判斷是否符合，您應(yīng)該按多數(shù)家庭成員的表現(xiàn)或者經(jīng)常出現(xiàn)的情況作答。如果仍無法確定，就按自己的估計回答。請務(wù)必回答每一個問題。有些問句帶有“★”，表示此句有否定的含義，請注意正確理解句子內(nèi)容。記住，該問卷所說的“家庭”是指與您共同食宿的小家庭。在回答問卷時不要推測別人對您的家庭的看法，請一定按實際情況回答。請將答案寫在（）內(nèi)。
您的姓名（ ） 性別（ ） 職業(yè)（ ） 出生日期（ ）文化程度（ ）
注：本問卷中，1表示“是”，2表示“否”，請用1或者2作答。
1（ ）我們家庭成員都總是互相給予最大的幫助和支持。
2（ ）家庭成員總是把自己的感情藏在心里，不向其他家庭成員透露。
3（ ）家中經(jīng)常吵架。
4（ ）★在家中我們很少自己單獨活動。
5（ ）家庭成員無論做什么事情都是盡力而為的。
6（ ）我們家經(jīng)常談?wù)撜魏蜕鐣栴}。
7（ ）大多數(shù)周末和晚上家庭成員都是在家中度過，而不外出參加社交和娛樂活動。
8（ ）我們都認(rèn)為不管有多大困難，子女應(yīng)該首先滿足老人的各種需求。
9（ ）家中較大的活動都是經(jīng)過仔細安排的。
10（ ）★家里人很少強求其他家庭成員遵守家規(guī)。
11（ ）在家里我們感到很無聊。
12（ ）在家里我們想說什么就可以說什么。
13（ ）★家庭成員彼此之間很少公開發(fā)怒。
14（ ）我們都非常鼓勵家里人具有獨立精神。
15（ ）為了有好的前途，家庭成員都花了幾乎所有的精力。
16（ ）★我們很少外出聽講座、看電影或去博物館以及看展覽。
17（ ）家庭成員常外出到朋友家去玩并在一起吃飯。
18（ ）家庭成員都認(rèn)為做事應(yīng)順應(yīng)社會風(fēng)氣。
19（ ）一般來說，我們大家都注意把家收拾得井井有條。
20（ ）★家中很少有固定的生活規(guī)律和家規(guī)。
21（ ）家庭成員愿意花很大的精力做家里的事。
22（ ）在家中訴苦很容易使家人厭煩。
23（ ）有時家庭成員發(fā)怒時摔東西。
24（ ）家庭成員都獨立思考問題。
25（ ）家庭成員都認(rèn)為使生活水平提高比其他任何事情都重要。
26（ ）我們都認(rèn)為學(xué)會新的知識比其他任何事都重要。
27（ ）★家中沒人參加各種體育活動。
28（ ）家庭成員在生活上經(jīng)常幫助周圍的老年人和殘疾人。
29（ ）在我們家里，當(dāng)需要用某些東西時卻常常找不到。
30（ ）在我們家吃飯和睡覺的時間都是一成不變的。
31（ ）在我們家里有一種和諧一致的氣氛。
32（ ）家中每一個人都可以訴說自己的困難和煩惱。
33（ ）★家庭成員之間極少發(fā)脾氣。
34（ ）我們家的每個人的出入是完全自由的。
35（ ）我們都相信在任何情況下競爭是好事。
36（ ）★我們對文化活動不那么感興趣。
37（ ） 我們?？措娪盎蝮w育比賽、外出郊游等。
38（ ）我們認(rèn)為行賄受賄是一種可以接受的現(xiàn)象。
39（ ）在我們家很重視做事要準(zhǔn)時。
40（ ）我們家做任何事都有固定的方式。
41（ ）★家里有事時很少有人自愿去做。
42（ ）家庭成員經(jīng)常公開地表達相互之間的感情。
43（ ）家庭成員之間?；ハ嘭?zé)備和批評。
44（ ）★家庭成員做事時很少考慮家里其他人的意見。
45（ ）我們總是不斷反省自己，強迫自己盡力把事情做得一次比一次好。
46（ ）★我們很少討論有關(guān)科技知識方面的問題。
47（ ）我們家每個人都對1～2項娛樂活動特別感興趣。
48（ ）我們認(rèn)為無論怎么樣，晚輩都應(yīng)該接受長輩的勸導(dǎo)。
49（ ）我們家的人常常改變他們的計劃。
50（ ）我們家非常強調(diào)要遵守固定的生活規(guī)律和家規(guī)。
51（ ）家庭成員都總是衷心地互相支持。
52（ ）如果在家里說出對家事的不滿，會有人覺得不舒服。
53（ ）家庭成員有時互相打架。
54（ ）家庭成員都依賴家人的幫助去解決他們遇到的困難。
55（ ）★家庭成員不太關(guān)心職務(wù)升級、學(xué)習(xí)成績等問題。
56（ ）家中有人玩樂器。
57（ ）★家庭成員除工作學(xué)習(xí)外，不常進行娛樂活動。
58（ ）家庭成員都自愿維護公共環(huán)境衛(wèi)生。
59（ ）家庭成員認(rèn)真地保持自己房間的整潔。
60（ ）家庭成員夜間可以隨意外出，不必事先與家人商量。
61（ ）★我們家的集體精神很少。
62（ ）我們家里可以公開地談?wù)摷依锏慕?jīng)濟問題。
63（ ）家庭成員的意見產(chǎn)生分歧時，我們都一直回避它，以保持和氣。
64（ ）家庭成員希望家里人獨立解決問題。
65（ ）★我們家里人對獲得成就并不那么積極。
66（ ）家庭成員常去圖書館。
67（ ）家庭成員有時按個人愛好或興趣參加娛樂性學(xué)習(xí)。
68（ ）家庭成員都 認(rèn)為要死守道德教條去辦事。
69（ ）在我們家每個人的分工是明確的。
70（ ）★在我們家沒有嚴(yán)格的規(guī)則來約束我們。
71（ ）家庭成員彼此之間都一直合得來。
72（ ）家庭成員之間講話時都很注意避免傷害對方的感情。
73（ ）家庭成員常彼此想勝過對方。
74（ ）如果家庭成員經(jīng)常獨自活動，會傷家里其他人的感情。
75（ ）先工作后享受是我們家的老習(xí)慣。
76（ ）在我們家看電視比讀書更重要。
77（ ）家庭成員常在業(yè)余時間參加家庭以外的社交活動。
78（ ）我們認(rèn)為無論怎么樣，離婚是不道德的。
79（ ）★我們家花錢沒有計劃。
80（ ）我們家的生活規(guī)律或家規(guī)是不能改變的。
81（ ）家庭的每個成員都一直得到充分的關(guān)心。
82（ ）我們家經(jīng)常自發(fā)地談?wù)摷胰撕苊舾械膯栴}。
83（ ）家人有矛盾時，有時會大聲爭吵。
84（ ）在我們家確實鼓勵成員都自由活動。
85（ ）家庭成員常常與別人比較，看誰的學(xué)習(xí)工作好。
86（ ）家庭成員很喜歡音樂、藝術(shù)和文學(xué)。
87（ ）我們娛樂活動的方式是看電視、聽廣播而不是外出活動。
88（ ）我們認(rèn)為提高家里的生活水平比嚴(yán)守道德標(biāo)準(zhǔn)還要重要。
89（ ）我們家飯后必須立即有人去洗碗。
90（ ）在家里違反家規(guī)者會受到嚴(yán)厲的批評。
家庭環(huán)境量表中文版(FES—CV)評分標(biāo)準(zhǔn)
"家庭環(huán)境量表"(FES)系Moss等于1981年編制，共設(shè)90條是非題，需要大約30分
鐘完成。該量表分為10個分量表，分別評價10個不同的家庭社會和環(huán)境特征。在很多西方國家，FES已廣泛應(yīng)用于描述不同類型正常家庭的特征和危機狀態(tài)下的家庭狀況，評價家庭干預(yù)下的家庭環(huán)境變化，以及對家庭環(huán)境與家庭生活的其他方面進行比較。
該量表含有10個分量表，分別評價10個不同的家庭環(huán)境特征：
（1）親密度（Cohesion），即家庭成員之間互相承諾、幫助和支持的程度；
（2）情感表達（Expressiveness），即鼓勵家庭成員公開活動，直接表達情感的程度；
（3）矛盾性（Conflict），也就是家庭成員之間公開表露憤怒、攻擊和矛盾的程度；
（4）獨立性（Independence），即家庭成員的自尊、自信和自主程度；
（5）成功性（AchievementOrientation），是將一般性活動，如上學(xué)和工作變?yōu)槌删托曰蚋偁幮曰顒拥某潭龋唬?/span>6）知識性（Intellectual-CulturalOrientation），即對政治、社會、智力和文化活動的興趣大小；
（7）娛樂性（Active-Recreational
Orientation），即參與社交和娛樂活動的程度；
（8）道德宗教觀（Moral-Religious Emphasis），即對倫理、宗教和價值觀的重視程度；
（9）組織性（Organization），即安排家庭活動和責(zé)任時有明確的組織和結(jié)構(gòu)的程度；
（10）（控制性（Control），即使用固定家規(guī)和程序來安排家庭生活的程度。
量表的修改與編制
FES需要修改才能在中國使用。這是因為量表中所評定的某些概念(如獨立性和道德宗教觀)不適合于中國家庭，而且有幾個項目的內(nèi)容在中國文化環(huán)境中顯得非常不適當(dāng)。修改量表的第一步是翻譯和回譯量表并對10名精神科門診病人和10名精神衛(wèi)生工作人員進行預(yù)試驗。根據(jù)預(yù)試中發(fā)現(xiàn)的問題，對量表的幾個項目進行修改使其變得更易理解并增補更為詳細的指導(dǎo)語。再對修改后的量表進行測試，在有效完成這次測試的152名參試者中，精神分裂癥病人27人，病人家屬86人，對照組家庭參試者39人。在這次測試結(jié)果(已發(fā)表，費立鵬等，1991)的基礎(chǔ)上，對量表進行第二次修改。這次修訂對那些在同一分量表中與其他項目缺乏較高一致性的項目以及難以區(qū)別正常人家庭和精神分裂癥病人家庭的項目進行了修改。下面將介紹第二次修改后的FES—CV的研究結(jié)果。根據(jù)這一結(jié)果，我們又對量表的某些項目進行了修改，并對兩個最不滿意的分量表(獨立性和道德宗教觀)的項目進行了重新編寫.
FES—CV第二次修訂版的信度和效度
有效完成FES—CV測試的參試者共340人，均來自城市。其中來自64個家庭的精神分裂癥病人(按DSM—III—R診斷標(biāo)準(zhǔn)診斷)41人和家屬79人，來自119個無精神病或嚴(yán)重軀體疾病病人的家庭(對照組家庭)參試者126人，家中有其他精神病或嚴(yán)重軀體疾病的參試者28人和66名精神衛(wèi)生工作人員。在所有參試者中，有14名參試者因不識字或有視力障礙而由研究人員將量表問題念給他們聽，其他參試者均為自評即獨立完成問卷。除精神衛(wèi)生工作人員以外，所有參試對象均來自1986年8月至1987年7月在湖南醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院精神科和眼科門診就診的病人及其家屬。精神分裂癥病人及其家屬和對照組家庭參試者的特征已在另一篇文章中描述(見本冊有關(guān)FACESII—CV的文章)。對其中302名參試者同時還進行“家庭親密度和適應(yīng)性量表(FACESII—CV，Olson等，1982；中文第二次修訂版)的測試。
研究結(jié)果表明病人與病人家屬對其家庭的評價兩者之間無顯著差異，表明能有效完成測試的精神分裂癥病人(約占門診精神分裂癥病人的64％)與其家屬對家庭環(huán)境的感受基本一致。
如果FES—CV所評定的概念符合我國國情的話，那么即使采用不同的測試方法來評價這些概念其結(jié)果也應(yīng)相似(即它們的得分應(yīng)趨集一致)。 FACESII—CV所評定的親密度與FES—CV的親密度呈正相關(guān)關(guān)系(r=0．68，df=300，pd<0．001)而與FES—CV的矛盾性呈負(fù)相關(guān)(r=-0.56，p<0.001)。這些結(jié)果表明FES—CV的親密度分量表和矛盾性分量表的趨集效度很好。在中國還沒有其他方法來評價FES—CV所評定的另外八個概念，因此無法評價這八個分量表的趨集效度。
表2是FES—CV的重測信度和內(nèi)部一致性的評價結(jié)果，并對中國正常家庭的參試結(jié)果
與美國常模進行了比較。重測信度是通過對25名對照組家庭參試者進行兩次量表測試來評價的(兩次測試的平均間隔時間為36．8天)。兩次測試分量表評分的相關(guān)性很高(采用等級相
關(guān)系數(shù)進行評定)，說明FES—CV具有較好的重測信度，同時亦表明家庭成員對家庭功能的
評價在不同的時間是穩(wěn)定一致的。
表2 FES—CV的重測信度、內(nèi)部一致性以及中國與美國常模的比數(shù)
重測信度 內(nèi)部一致性 中國常模① 美國常模 中國與美國常模的比較
r Cronbach a X±SD X±SD t值
(N=126) (N=1125) (df=1249)
親密度 0．74*** 0．75 7．7±1．9 6．6±1．4 8．11**
情感表達 0．62*** 0．42 5．8±1．7 5．5±1．6 1．92
矛盾性 0．73*** 0．67 2．2±1．9 3．3±1．9 -6．16***
獨立性 0．55** 0．24 5．8±1．4 6．6±1．2 -6．60***
成功性 0．92*** 0．55 6．8±1．7 5．5±1．6 8．25***
文化性 0．81*** 0．64 5．6±2．1 5．6±1．7 0
娛樂性 0．91*** 0．57 4．9±2．0 5．4±1．9 -2．57*
道德宗教觀 0．76*** 0．33 5．3±1．4 4．7±2．1 3．38***
組織性 0．90*** 0．63 6．7±1．8 5．4±1．8 7．77***
控制性 0．63*** 0．53 3．6±1．8 4．3±1．8 -4．31**
* P(雙側(cè))d0．05 ** P<0．01 *** P<0．0001
①為來自不包括有精神疾病或嚴(yán)重軀體疾病家屬的119個中國家庭的126名參試者的填表結(jié)果。
分量表的內(nèi)部一致性是通過計算全部有效量表(N=340)的Cr0nbach a值(Carmines等,1979)來評定的。一般說來，若a>0．60，就可以認(rèn)為該量表的內(nèi)部一致性是滿意的。按此標(biāo)準(zhǔn)，FES—CV的四個分量表(親密度、矛盾性、知識性和組織性)的內(nèi)部一致性都很滿意，三個分量表 (成功性、娛樂性和控制性)的內(nèi)部一致性稍差和三個分量表(獨立性、道德宗教觀和情感表達)的內(nèi)部一致性很差。說明這四個有較好內(nèi)部一致性的分量表項目能對該分量表所評價的概念進行準(zhǔn)確地測定；也就是說家庭親密度、家庭矛盾性、家庭知識性和家庭組織性這些概念適合中國國情。相對來說，獨立性、道德宗教觀和情感表達這些概念不適合于中國，或者即使它們本來適合，但卻不能通過FES—CV第二次修訂本的量表項目來進行充分的評價。
獨立性、道德宗教觀和情感表達這三個分量表的內(nèi)部一致性較差可能是由于文化差異所致。在西方國家家庭成員相對獨立性(尤其是孩子)是一個核心問題，但在中國卻顯得并不那樣重要。事實上，在中國家庭中，孩子的獨立性常被看成是不受歡迎的事情。因此評價中國家庭獨立性這一概念的項目之間僅有微弱相關(guān)不足以為奇。在西方文化中，宗教信仰的程度與道德觀緊密相聯(lián)，但在中國大陸卻不是這樣。因此評價中國家庭道德觀的重要性應(yīng)按完全不同的標(biāo)準(zhǔn)來進行。同樣，在中國家庭內(nèi)表達意見和情感的方式也與西方不同，在家里相互之間的坦露直率常被認(rèn)為是不合適的，因而也需要對情感表達分量表的項目進行大量的修改以適合中國國情。
將對照組家庭參試者得分與美國常模進行比較，發(fā)現(xiàn)兩者之間大多數(shù)分量表的均分都有顯著差異。中國家庭親密度、成功性、道德宗教觀和組織性比美國家庭要突出；而美國家庭的矛盾性、獨立性、娛樂性和控制性比中國家庭要顯得突出。除了控制性在美國家庭顯得突出外，上述其他的差異與有關(guān)對美國和中國家庭的描述性資料結(jié)果相一致，但由于有些分量表的內(nèi)部一致性較差，在解釋這些差異時必須十分謹(jǐn)慎。此外，這些差異可能并非因處于兩種文化的家庭的實際差別所致，可能是由于改變了FES—CV某些項目原文的意義，或中國參試者與西方參試者對同樣項目有不同的理解所致。
量表的評分與分析
因子名稱 | 低分 | 中等 | 高分 |
親密度 | 0-5 | 6-8 | 9 |
情感表達 | 0-4 | 5-7 | 8-9 |
矛盾性 | 0-1 | 2-5 | 6-9 |
獨立性 | 0-3 | 4-7 | 8-9 |
成功性 | 0-5 | 6-8 | 9 |
文化性 | 0-3 | 4-7 | 8-9 |
娛樂性 | 0-3 | 4-6 | 7-9 |
道德宗教觀 | 0-4 | 5-7 | 8-9 |
組織性 | 0-5 | 6-8 | 9 |
控制性 | 0-2 | 3-5 | 6-9 |
所有90個項目按選擇的答案來評分，若回答“是”評“1”分，若回答“否”則評為“2”分。然后按下列方法計算分量表得分 (“I～X”表示第“X”條項目的得分)。
親密度= (I～11—1)+(I～41—1)+(I～61—1)
一[(I～1—2)+(I～21—2)+(I～31—2)+(I～51—2)+(I～71—2)+(I～81—2)]
情感表達= [(I～2—1)+(I～22—1)+(I～52—1)+(I～72—1)
一[I(I～12—2)+(I～32—2)+(I～42—2)+(I～62—2)+(I～82—2)]
矛盾性 = (I～13—1)+(I～33—1)+(I～63—1)
一 [(I～3—2)+(I～23—2)+(I～43—2)+(I～53—2)+(I～73—2)+(I～83—2)]
獨立性 = (I～4—1)+(I～54—1)一[(I～14—2)+(I～24—2)+(I～34—2)
+(I～44—2)+(I～64—2)+(I～74—2)+(I～84—2)]
成功性 = (I～55—1)+(I～65—1)一[(I～5—2)—(I～15—2)
+(I～25—2)+(I～35—2)+(I～45—2)+(I～75—2)+(1～85—2)]
知識性 = (I～16—1)+(I～36—1)+(I～46—1)+(I～76—1)
一[(I～6—2)+(I～26—2)+(I～56—2)+(I～66—2)+(I～86—2)]
娛樂性 = (I～7—1)+(I～27—2)+(I～57—1)+(I～87—1)
一[(I～17—2)+(I～37—2)+(I～47—2)+(I～67—2)+(I～77—2)]
道德宗教觀=(I～18—1)+(I～38—1)+(I～88—1)一[(I～8—2)+(I～28—2)+
(I～48—2)+(I～58—2)+(I～58—2)+(I～68—2)+(I～78—2)]
組織性 = (I～29—1)+(I～49—1)+(I～79—1)一[(I～19—2)+(I～39—2)+
(I～59—2)+(I～69—2)+(I～89—2)]
控制性 = (I～10一1)+(I～20—1)+(I～60—1)+(I～70一1)一
[(I～30一2)+(I～40一2)+(I～50—2)+(I～80—2)+(I～90一2)]
參試者對其家庭環(huán)境的感受可能會受到某些因素的影響。因此在比較兩種不同家庭(例如精神分裂癥病人家庭和正常人家庭)參試者的得分之前，非常重要的是搞清楚這兩組間的差異不是由于參試者特征(如性別、年齡、教育水平、婚姻狀況、家庭角色等)的不同或一些與疾病無關(guān)的家庭特征(如家庭人口、家長的年齡和教育水平、家庭經(jīng)濟狀況、家庭不同的發(fā)展階段等)的差異所致。如果兩組問這些特征分布不平衡且這些因素與測定結(jié)果(即10個分量表的得分)明顯相關(guān)，那么就有必要使用多變量分析——通常用多元回歸分析——來控制這些混雜因素的干擾再決定這兩種家庭是否具有真正的差異。
有幾個因素與FES—CV分量表得分顯著相關(guān)。在340名有效完成FES—CV第二次修訂本的參試者中，我們發(fā)現(xiàn)：(1)親密度分量表的得分與參試者的婚姻狀況、參試者的家庭地位、家庭的發(fā)展階段(即家里是否有已參加工作但未婚的子女)和完成量表的方式(即自評或研究人員將量表讀給參試者聽)顯著相關(guān)；(2)情感表達得分與參試者性別有關(guān)；(3)矛盾性得分與家庭家庭平均收入和家庭發(fā)展階段有關(guān)；(4)成功性得分與參試者的教育水平、參試者的家庭地位和家庭的發(fā)展階段有關(guān)；(5)文化性得分與家長的教育水平有關(guān)；(6)道德宗教觀得分與參試者的年齡、性別和婚姻狀況以及完成量表的方式有關(guān)；(7)組織性得分與參試者的婚姻狀況、參試者的家庭地位、家庭的發(fā)展階段以及完成量表的方式有關(guān)；(8)家庭人口和家長的年齡與各分量表的得分均無顯著相關(guān)。因此，在進行FES—CV測定時必須收集上述有關(guān)參試者和參試者家庭特征的資料，并在比較不同家庭類型的FES—CV結(jié)果時，必須對這些特征進行調(diào)整(通常采用多元回歸方法)。
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