調(diào)查網(wǎng)平臺數(shù)據(jù)后處理，還得接口對接的心理測評系統(tǒng)
調(diào)查網(wǎng)等平臺搜集的數(shù)據(jù)，后續(xù)處理，離不開有數(shù)據(jù)接口的心理測評系統(tǒng)。能讀取第三方數(shù)據(jù)的心理測評系統(tǒng)，目前業(yè)內(nèi)或許只有李守龍心理測評系統(tǒng)才能提供該服務(wù)。
做家庭情況調(diào)查搜集的T老師，使用某調(diào)查網(wǎng)絡(luò)平臺集了數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)不能為每個受測者出具調(diào)查報告。這個問題該怎么辦？
大型網(wǎng)絡(luò)調(diào)查平臺，確實在數(shù)據(jù)調(diào)查方面有很大優(yōu)勢——不需要用戶自己部署網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器與域名申請，只要商談好價格、上傳調(diào)查問卷，即可對受測者發(fā)布測試任務(wù)/邀請了。
因為這種數(shù)據(jù)搜集方式，平臺服務(wù)方早已打通了各種常用的端口，不需要考慮諸如APP、公眾號對接情況。無論是用戶方還是調(diào)查對象，都覺得很順手。
不過，T老師發(fā)現(xiàn)，這種方式搜集到的數(shù)據(jù)，只能做團體數(shù)據(jù)搜集用，而不能對每個受測者出具個性化的報告。
如果不能針對每個受測者出具個體報告，數(shù)據(jù)就不能說被充分挖掘/使用，尤其后續(xù)針對個體工作的開展，基本是無效的——篩選不出哪個受測者是有異常的。這不可謂不是一種損失。
T老師找到我們討論該問題，對此，我們早就有成功的案例：無論是問卷星數(shù)據(jù)，還是光標閱讀機搜集的數(shù)據(jù)，抑或其他心理測評系統(tǒng)搜集的數(shù)據(jù)，都可以讀入到李守龍心理測評系統(tǒng)中。我們已經(jīng)成功為諸多用戶單位提供過解決方案。
所以T老師遇到的問題，并不難解決。
直接將其在某調(diào)查網(wǎng)搜集的調(diào)查數(shù)據(jù)，讀入到李守龍心理測評系統(tǒng)中，通過公眾號鏈接、郵箱或短信，將個體報告發(fā)送到受測者手上即可。
只是有個問題，T老師所做工作屬于公益性質(zhì)，本身能支配的預(yù)算不高，其費用不能支撐直接用李守龍心理測評系統(tǒng)來解決。
為此我們給出了2種參考方案：
1）用單機版心理測評系統(tǒng)，讀取所搜集的數(shù)據(jù)；弊端是不能直接通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送測評報告到受測者手上。
2）單獨做一個數(shù)據(jù)讀取處理工具，讀取所搜集的數(shù)據(jù)，通過郵箱發(fā)送測評報告到受測者手上。弊端是比第一種方案價格高一些。
如果T老師后續(xù)還有類似的調(diào)查項目，甚至每年都有這類調(diào)查，第二種方案實際是最優(yōu)的。
問卷星類的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查平臺，能搜集團體數(shù)據(jù)，但難以做到像心理測評系統(tǒng)這樣的軟件平臺，為每個受測者出具個體報告，也不能具有預(yù)警篩選功能、層級權(quán)限設(shè)置功能。專業(yè)的事情還是要交給專業(yè)工具來做。
所以尋找李守龍心理測評系統(tǒng)，對調(diào)查網(wǎng)、問卷星這類平臺所搜集的數(shù)據(jù)進行再處理，就成為T老師這類朋友的不二之選。
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【李守龍博文日記總第2012篇，心理測評2023-85】
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